Школа раннего развития

Руководитель — Татаренко Елена Анатольевна.

Стремление превратить каждое занятие в маленький праздник, ввести ребенка в мир музыки и танца, изобразительной деятельности с радостью и улыбкой – главная задача программы Школы раннего эстетического развития. Занятия включают в себя несколько форм работы, все они основаны на принципе «Учусь, играя!». Игровой момент позволяет превратить каждое занятие в настоящее удовольствие для ребенка.

В школе занимаются группы детей дошкольного возраста от 4-х до 6 лет.

В программе:

Музыка

Изобразительная деятельность

Театральные игры

Занятия проводятся по субботам.

Группы  формируются  из  детей, близких  по  возрасту  (4-5 лет; 5-6 лет).  Это  позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов, учитывать возрастные  особенности  детей в планировании учебного  процесса и содержании занятий.

Продолжительность урока (академического часа) для детей младшего дошкольного возраста составляет  20 минут, для детей среднего и старшего дошкольного возраста  25-30 минут.

Музыка

Преподаватель — Кадук Ирина Владиславовна.

На музыкальных занятиях ребенок:
развивает музыкальный слух;
слушая музыку, активизирует внимание,
учится петь и двигаться под музыку;
получает удовольствие от совместного элементарного музицирования;
знакомится с элементами музыкальной грамоты;
проявляет свои творческие способности и фантазию.

Изобразительная деятельность

Преподаватель — Гринько Марина Евгеньевна.

Одним из главных преимуществ в работе с детьми в нашей школе является создание непринужденной обстановки, в которой ребенок чувствует себя комфортно. Немаловажным является и принцип положительной оценки деятельности детей, что способствует их более высокой активности, эмоциональной отдаче, хорошему настроению и желанию дальнейшего участия в творчестве.

Театральные игры

Преподаватель — Аверина Анна Андреевна.

На наших занятиях ребёнок не только раскрывает свои творческие способности, но и учится грамотно излагать свои мысли, развивает память, мышление, внимание, фантазию и воображение. Он приобретает массу новых знаний и навыков, необходимых ему для дальнейшего обучения в школе. Становится увереннее в себе, решает для себя множество психологических задач: преодолевает стеснительность, развивает навыки выступления перед аудиторией.